<table id="1j1rk"></table>
    1. <tr id="1j1rk"><label id="1j1rk"></label></tr>

      <acronym id="1j1rk"><strong id="1j1rk"></strong></acronym>
      <tr id="1j1rk"><strong id="1j1rk"></strong></tr>
    2. 《浙江日報》:打造現代職教“航母” 鍛造高質量“大國工匠”——職業教育集團化辦學的“浙江實踐”

      發布時間:2019-05-08 來源:浙江機電集團

      “服務地方經濟,培養大國工匠”深深烙印在每一位職教人的心里。浙江是制造大省,也是職教大省,實現經濟高質量發展,從“浙江制造”邁向“浙江智造”,必須大力發展和提升職業教育,培養大批與之相適應的能工巧匠。

      20161115日,由浙江省國資委牽頭,依托浙江省機電集團有限公司組建的浙江省職業教育集團成立,標志著我省國有企業改革背景下職業教育發展道路的探索正式啟航。

      兩年多來,省職教集團秉承“創新、開放、融合、共贏”的集團化辦學理念,著力開拓職業教育產教融合新路徑,努力打造職業教育集團化辦學的“浙江樣板”,培養了一大批支撐“浙江制造”崛起的技術技能型人才,被浙江省教育廳認定為“浙江省示范性職教集團”,榮獲第六屆黃炎培職業教育獎產教融合優秀企業獎。

      共建

      一個緊密抱團的平臺已經打造

      從“單打獨斗”到“抱團發展”,創新體制機制是集而成團的根本。集團化辦學是職業教育體制機制和發展模式的重要創新,也是推動職業教育科學發展的有效途徑。

      “省職教集團的組建,是對省屬企業所屬院校管理機制創新的探索,更是促進職教資源整合,為全省經濟社會轉型升級提供人才支撐的必然要求。”浙江省機電集團董事長、黨委書記、省職教集團理事長王敏指出。

      為了適應新常態下的集團化辦學要求,省職教集團開始了新一輪的頂層設計,探索“以行業企業為主體、職業院校為基礎、政府推動和社會支持相結合”的緊密型職教集團建設新路子。

      首先,省職教集團與省機電集團實行“兩塊牌子、一套班子”的管理模式,這樣的層級設置更有助于推進集團治理方案的實施,同時構建了“核心層、緊密層、戰略合作層”三層次集團成員關系,采用理事會為議事機構、執行理事會為決策機構的運作模式,快速協調、決策各類集團重大發展事宜。運行兩年多來,逐步理順了各層級關系,廣泛調動了各相關部門、各單位的積極性和參與熱情。

      其次,省職教集團還陸續制定出臺一系列配套制度,確保集團長效運行的協調性、有序性和高效性。圍繞日常運行與決策機制建設,出臺《集團章程》《成員院校管理綱要》《關于執行理事會成員工作分工的通知》等;圍繞利益協調與共享機制建設,出臺《省屬企業產教融合聯盟運行方案》等;圍繞監督和績效評價機制,出臺《成員院校目標責任制考核辦法》等,使相應工作有章可循、導向清晰,進一步保障了系統內部的科學高效運轉。

      從經驗探索走向制度重構,省職教集團創新實施的運行模式已經效果初顯,形成了多元主體參與職業教育的局面,有效改變了以往職業院校單打獨斗、校企雙方各自為政的格局,有效釋放了整體合力、抱團發展所形成的綜合效益。

      據了解,目前省職教集團旗下具有資產紐帶關系的成員單位有浙江省萬里教育集團、浙江機電職業技術學院、浙江經濟職業技術學院、浙江省機電技師學院、浙江建設技師學院、浙江工匠培訓學院等6家教育單位,同時擁有浙江省機電設計研究院有限公司、浙江省機械工業情報研究所、浙江運達風電股份有限公司等多家高新技術成員企業和科研院所等。各成員單位依托集團平臺,共同組織專業建設、實習實訓、技術研發、員工培訓等多種形式合作,凝聚起緊密抱團的辦學合力,增強整體的內生動力。

      共贏

      一批校企命運共同體已經成型

      經濟轉型升級,各地都在對人才“喊渴”。省職教集團本身具備“一頭連著院校,一頭連著企業”的先天優勢,因而把深化需求對接、優化資源布局、創新教育組織形態、提高人才培養質量作為引導職業學校緊貼地方經濟社會發展需要、服務產業轉型升級的重要抓手,推動職業院校與行業企業構建命運共同體。

      為了更好地服務全產業鏈發展,省職教集團積極“走出去”“引進來”,與產業鏈完整、業務結構多樣、市場準入條件好的大型企業開展全方位合作,使教育鏈在產業鏈上“跑起來”。據了解,省職教集團、物產中大、建投集團、浙能集團共同組建成立浙江省省屬企業產教融合聯盟,實行輪值主席制,開展以產業需求為導向的系統化人才培養,發揮職業教育對產業發展的支撐引領作用。在此框架下,省職教集團、省能源集團、浙江機電職業技術學院三方聯合共建了混合所有制二級學院——浙江能源學院,實行現代學徒制人才培養模式,將人才“供給-需求”單向鏈條轉向“供給-需求-供給”閉環反饋,為能源行業培養更多具有高度適應性的高技能人才。

      與此同時,瞄準長三角區域一體化發展的戰略要求和新興產業集群發展的新趨勢,省職教集團牽頭組建跨地區、多功能、綜合性的產學研聯合體——長三角智能制造職教集團,聯合上百家高端智能制造企業和高水平職業院校,有針對性地摸清智能制造產業人才缺口情況,協同培養“與機器共舞”的技術技能人才,實現職業教育與新興產業“共成長”。

      服務地方經濟是職業教育的永恒主題。為此,省職教集團創新人才培養模式,以“專業設在產業鏈上,學校辦在工業園區”的建設思路,加強與地市、園區的戰略性合作,發揮職業教育的區域經濟人才保障作用。20175月,在省職教集團和義烏市各級領導的“牽線搭橋”下,浙江省機電技師學院與義烏信息光電高新區管委會合作共建信息光電學院,每年為高新區總投資額超400億元的20多個省市重大產業項目提供近千人的培養培訓服務。

      砥礪奮進成就夢想,繼往開來再啟新程。站在新中國成立70周年的關鍵節點,改革與發展的強音愈發雄渾鏗鏘。

      省職教集團躊躇滿志,啟動實施“一個目標、兩個提升、四個平臺、六個突破”的“1246發展戰略”,緊緊圍繞打造職業教育集團化辦學“浙江示范、全國樣板”的發展目標,力爭成為深化辦學體制機制改革的先行者、推動產教融合“雙元”育人的排頭兵、提供高水平社會服務的主力軍、開拓職業教育國際合作的領頭羊,肩負時代使命,為促進我省經濟社會發展和競爭力提升提供更多優質人才資源支撐,奮力譜寫新時代職業教育集團化辦學的新篇章!

       

       

      此文刊登于《浙江日報》2019年56日第17

       

       

       

      五月天综合网缴情五月中文,久久青草免费91线频观看,欧美人与动人物牲交,色偷偷人人澡人人添老妇人

      <table id="1j1rk"></table>
      1. <tr id="1j1rk"><label id="1j1rk"></label></tr>

        <acronym id="1j1rk"><strong id="1j1rk"></strong></acronym>
        <tr id="1j1rk"><strong id="1j1rk"></strong></tr>